29 de octubre de 2014

Dictado nº 7 para 1º Profesional (2014-15 nº1)

Estos días hemos estado estudiando los índices acústicos (si no sabes lo que son o para que sirven puedes pinchar en el título anterior y os llevará a una entrada anterior publicada en este blog que os lo explicará)
Para trabajar un poco esto, he elaborado un dictado en el que deberéis  escribir a doble pentagrama: en clave de Sol y Fa  y en un registro o ámbito que abarca desde el Si2 a Re5 (según el sistema de los físicos)
Como sabéis el Do4 (clave de sol: 1ª línea adicional debajo del pentagrama y clave de fa: 1ª línea adicional encima del pentagrama) son unísono y lo voy a considerar como el corte para la escritura en ambas claves. 
No obstante os deberéis fijar bien en el fraseo del dictado, para que os ayude a una correcta  escritura del mismo. Os digo esto  ya que  cuando está en un registro muy cercano a ese Do4, pueden surgir  dudas de donde debéis de escribir, si en clave de sol o fa. 
  • 1º Audio.- Escala del dictado (Está escrito en el ámbito Sol2-Sol4. 
  1. Escucharéis el La4 y La3
  2. Luego la cadencia 
  3. A continuación la escala

                                                            
  • 2º Audio.- Dictado (Aquí te dejo algunas pistas para facilitar la realización)
  1. El pulso marca la figura tiempo = 60
  2. Tiene 8 compases y están distribuídos de la siguiente manera: 4 compases están escritos en clave de Sol y 4 en Fa. (Hay que fijarse si van seguidos o se van alternando)
  3. Empieza y termina en la tónica

             

    La solución  a este dictado lo publicaré en breve, al final de la semana.

    15 de junio de 2014

    4 Dictados para 4º EE (Dictado nº 11)

    Aquí tenéis una serie de 4 dictados cortos para 4º Elemental. En ellos escucharéis primero el "La" luego la escala, otra vez el "La" y a continuación la nota por la que comienza el dictado. Inmediatamente empezará el dictado. Todos tienen un pulso de negra o negra con puntillo igual a 60 y 5 compases, excepto el nº 3 que tiene 6 compases. Hay dos dictados en S. Binaria y dos en S. Ternaria. 
    • Dictado nº 1

    • Dictado nº 2

    • Dictado nº 3

    • Dictado nº 4


    • Para acceder a la solución de los dictados pincha aqui

    15 de mayo de 2014

    Actividad en Educaplay (presentación y audio) de Escalas diatónicas Mayores hasta 4 alteraciones

    A la hora de realizar los dictados musicales uno de los problemas con el que se encuentran los alumnos es adivinar en que tonalidad está.
    Para ello os he preparado esta presentación, en la que podréis escuchar y ver las escalas diatónicas Mayores hasta 4 alteraciones.

    Si esta presentación la encontráis  de alguna utilidad no os olvidéis  señalar: "me gusta"

    Para acceder a la presentación, pinchad sobre cualquiera de las dos imágenes que aparecen a continuación

    Una vez hayáis escuchado todas las escalas, podéis realizar la actividad del siguiente crucigrama que tenéis debajo. Es un audio y deberéis de escribir la tonalidad de la siguiente manera: "todo seguido", por ejemplo: DOMAYOR, SIBMAYOR........etc. 

    Para acceder a la actividad pincha sobre la imagen que tenéis debajo


    Si esta actividad la encontráis  de alguna utilidad no os olvidéis  señalar: "me gusta"

    Esta actividad la he realizado como parte de las tareas del grupo de trabajo: "Uso de los editores musicales de partituras como recurso para la creación de materiales didácticos del Conservatorio"

    17 de abril de 2014

    Dictado nº 11 para 1º Elemental (actividad en Edilim)

    En esta ocasión tenéis dos pequeños dictados de cuatro compases cada uno, creados con Edilim. En las dos primeras páginas, escucharéis cada dictado y  a continuación iréis escogiendo  las fórmulas rítmicas en el orden correcto. (Es muy importante que lo hagas en el mismo orden que suena)
    En la 3ª y última página tenéis un puzzle con el dictado entero (los 8 compases seguidos). Lo escucharéis  y luego ordenaréis las piezas correctamente. Una vez lo hayáis hecho y lo tengáis completo lo  entonaréis  de una manera afinada

    ¡Fijaros bien!
    ¡En la clave de sol y el compás!
    ¿Dónde irán colocadas? 

    Pincha sobre la imagen para acceder a esta actividad


    Esta actividad la he realizado como parte de las tareas del grupo de trabajo: "Uso de los editores musicales de partituras como recurso para la creación de materiales didácticos del Conservatorio"

    14 de abril de 2014

    ¡200.000 visitas!

    En Enero de 2013 "Ritmo y Sonido del Lenguaje Musical"  llegaba a las 60.000 visitas y en esta ocasión pedía: " poder seguir compartiendo con tod@s" este blog.  
    Así que un año y 4 meses más tarde, me siento muy contenta de haber podido alcanzar    

    ¡¡¡200.000 visitas!!!

    ¡¡¡Gracias a tod@s!!!

     

    3 de marzo de 2014

    Los intervalos (Mapa conceptual)

    En este mapa conceptual que os he creado podéis repasar como pueden ser los intervalos según:
    1. Su número: de 2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª............etc 
    2. Su  dirección: ascendente o descendente
    3. Su  colocación o disposición: melódico o armónico
    4. Su distancia o separación: conjunto, disjunto, simple o compuesto
    MAPA CONCEPTUAL DE INTERVALOS


    Después de haber estudiado este mapa conceptual,  podéis realizar la siguiente actividad creada en educaplay
    Os daré unas indicaciones de lo que debéis de clickar en cada pentagrama. 
    Para acceder a dicha actividad pinchad sobre el título que aparece a continuación. Fijaros y leed bien las instrucciones

                                                                                         ACTIVIDAD DE INTERVALOS                         
    • 1º Pentagrama: Hacer click en el intervalo según el número de orden: 2ª, 3ª, 4ª......
    • 2º Pentagrama: Hacer click según sea  ascendente o descendente
    • 3º Pentagrama: Hacer click según sea conjunto o disjunto
    • 4º Pentagrama: Hacer click según sea simple o compuesto
    • 5º Pentagrama: Hacer click según sea armónico o melódico                                                                       
    Esta actividad la he realizado como parte de las tareas del grupo de trabajo: "Uso de los editores musicales de partituras como recurso para la creación de materiales didácticos del Conservatorio"

    20 de febrero de 2014

    Las Alteraciones (mapa conceptual)

    Como ya sabéis la escala musical es una sucesión de sonidos correlativos o seguidos en sentido ascendente o descendente y   que entre sus notas la distancia que hay es  de tonos y semitonos.
    • Tono: la mayor distancia entre notas correlativas o seguidas
    • Semitono: la menor distancia entre notas correlativas o seguidas
    En clase de 1ºEE hemos empezado a  trabajar las alteraciones que son unos signos que modifican la altura o entonación de las notas.
    • El sostenido: Eleva o sube 1 Semitono la entonación o altura de la nota
    • El Bemol: Baja 1 Semitono la entonación o altura de la nota
    • El Becuadro: Elimina el efecto del sostenido  y el bemol
    MAPA CONCEPTUAL DE LAS ALTERACIONES
                                 

    En este teclado que tenéis a continuación podéis comprobar la distancia que hay entre las notas naturales:
    •  1 tono entre todos los sonidos: Do-Re, Re-Mi, Fa-Sol, Sol-La y La-Si
    •  1 semitono  entre los sonidos: Mi-Fa y Si-Do


    Si os fijáis bien en el dibujo anterior, veréis que entre las notas de colores (que son las notas naturales), están colocadas otras teclas negras que corresponden a las notas que están alteradas con sostenidos y bemoles.
    ¡Fijaros bien como una misma tecla puede llamarse de dos maneras!



    3 de febrero de 2014

    Dictado nº 10 para 4ª curso de EE

    Aquí tenéis un nuevo dictado para 4ª EE. Os diré que primero deberéis pinchar  en el título que aparece encima de la imagen para acceder a la actividad. 
    Para escuchar el dictado pinchad en el triángulo blanco y para saber la solución deberéis mover el círculo. 
    Antes de hacer el dictado deberéis  escuchar la escala y la cadencia. En ambas  os darè el "LA3" como referencia  para ayudaros a reconocer la tonalidad. También en el dictado también oiréis 4 veces el "La3" para marcar su pulso. 
    • Para oír la escala del dictado pinchad aquí
    • Para oír la cadencia perfecta (V-I) del dictado pinchad aquí.



    Esta actividad la he realizado como parte de las tareas del grupo de trabajo: "Uso de los editores musicales de partituras como recurso para la creación de materiales didácticos el Conservatorio

    19 de enero de 2014

    Mapa conceptual de Cadencias

    Hace tiempo publiqué un par de entradas que contenían unos pequeños apuntes sobre las cadencias y también una actividad en educaplay. 
    1. Pincha aquí si quieres acceder a la 1ª entrada de Cadencias 
    2. Pincha aquí si quieres  acceder a la 2ª entrada de Cadencias
    3. Pincha aquí si quieres acceder a la actividad 
    En esta ocasión, he elaborado un mapa conceptual sobre las cadencias para que os ayude en su repaso
    CADENCIAS: MAPA CONCEPTUAL


    Esta actividad la he realizado como parte de las tareas del grupo de trabajo: "Uso de los editores musicales de partituras como recurso para la creación de materiales didácticos el Conservatorio" 

    12 de enero de 2014

    Dictado nº 10 para 2º curso de EE

    En este dictado tendréis  algunas pistas: unas veces melódicas y otras rítmicas,  para facilitar su correcta realización.  A continuación podéis ver la imagen del dictado incompleto: tiene  8 compases dividido en 4 trozos de 2 compases cada uno
    ¡Fijaros bien en el compás: 3/4 y en el  pulso que es de negra igual 60!
    Copiad el dictado en la libreta de pentagrama y
    ¡Recordad!  
    Deberéis de separar  los compases por medio de líneas divisorias









                                                                         A continuación escucharéis unos audios: en el 1º la escala del dictado: Do Mayor; en el 2º, el dictado entero y en el resto de los audios,  cada uno de los trozos que lo forman,  que podréis oír repetidos cuatro veces cada uno  y separados por un compás en silencio.
    • 1º Audio: Pínchame para escuchar la escala del dictado
    • 2º Audio: Pínchame para escuchar el dictado entero 
    • 3º Audio: Pínchame para escuchar el 1º trozo del dictado 
    • 4º Audio: Pínchame para escuchar el 2º trozo del dictado 
    • 5º Audio: Pínchame para escuchar el 3º trozo del dictado
    • 6º Audio: Pínchame para escuchar el 4º trozo del dictado
    Solución del dictado
    • Pínchame  y podrás saber cuál es la solución a este dictado. Para ello, busca el curso y el número del dictado
    Esta actividad la he realizado como parte de las tareas del grupo de trabajo: "Uso de los editores musicales de partituras como recurso para la creación de materiales didácticos el Conservatorio"
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