tag:blogger.com,1999:blog-2659523557375900212024-03-13T09:45:12.584+01:00 Ritmo y Sonido del Lenguaje Musical ...¡HOLA A TOD@S!
A través de este blog intentaré que
conozcas mejor el mundo de la música.Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.comBlogger148125tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-88422630304202804012022-03-20T19:00:00.021+01:002024-02-24T11:40:56.535+01:00ESCALAS DIATÓNICAS MENORES<div style="text-align: justify;"><p><span style="font-family: arial;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOs0uEqy9fHsdCeNz_r6xkmyS4-YOC1DIY5vvszoQb0CABNKwm8cy7q4ovFUI8Tf1Ch2bBja5m0KCFWkAmSHbR0U6oUkw_etqNU6yIo-TNTrl0jwNhOXJRgYY_c8t8BL5aIiQsSEjE8q-zJfZ9VwWvKfDW5x3KWBsJwia7lrJl2jOuW_1Qq5JK9GQMa2c/s509/IMG_3766.jpeg" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="102" data-original-width="109" height="91" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOs0uEqy9fHsdCeNz_r6xkmyS4-YOC1DIY5vvszoQb0CABNKwm8cy7q4ovFUI8Tf1Ch2bBja5m0KCFWkAmSHbR0U6oUkw_etqNU6yIo-TNTrl0jwNhOXJRgYY_c8t8BL5aIiQsSEjE8q-zJfZ9VwWvKfDW5x3KWBsJwia7lrJl2jOuW_1Qq5JK9GQMa2c/w186-h91/IMG_3766.jpeg" width="186" /></a><span style="font-family: arial;"></span></div><span style="font-family: arial;">En esta ocasión comparto con vosotros unas <b>actividades </b>que he elaborado para el <b>curso "Creacontic Nivel 1" impartido por Almudena Pérez y Mª Jesús Camino.</b></span><p></p></div><div style="margin-left: 40px; text-align: justify;"><ul><li><span style="font-family: arial;"><b>La 1ª de ellas, </b>consiste en la <b>creación de un vídeo-lección con el editor "iMovie"</b> que trata sobre l<i>as escalas diatónicas menores: </i></span></li></ul></div><div style="margin-left: 80px; text-align: left;"><span style="font-family: arial;"> </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwAbVznWlRXeCDKAXQTrYQIDgeX9_mrfTqUdNYx-GF3qdsz40sat16HIcOkx1yuOXsLd5WXRLwm0scymRyY5A' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></span></div><div style="margin-left: 80px; text-align: left;"><span style="font-family: arial;"> </span></div><div style="margin-left: 40px; text-align: left;"><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: arial;"> <b>La 2ª es una actividad interactiva</b>, creada con la <b>multiherramienta "Learning Apps"</b> que consiste en <i><b>emparejar cada escala en imagen con su audio </b>
</i>correspondiente. Hay cuatro escalas diatónicas menores y dos Mayores: </span></li></ul></div><div style="margin-left: 80px; text-align: left;"><span style="font-family: arial;"> </span></div><div style="margin-left: 80px; text-align: left;"></div><div style="margin-left: 80px; text-align: left;"></div><div style="margin-left: 80px; text-align: left;"></div><div style="margin-left: 80px; text-align: left;"></div><div style="margin-left: 80px; text-align: left;"></div><div style="margin-left: 80px; text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><iframe allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" src="https://learningapps.org/watch?app=24211259" style="border: 0px; height: 500px; width: 100%;" webkitallowfullscreen="true"></iframe></span></div><p style="text-align: center;"><span style="font-family: arial;"> <b>Espero que estas dos actividades os sirvan para repasar las escalas diatónicas </b></span></p>Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-42027681258017421622022-02-07T13:18:00.009+01:002022-04-13T17:12:01.294+02:00ESCALAS GRIEGAS Y GREGORIANAS<p><span style="font-family: arial;"><span><span style="font-size: medium;">Hola a todos/as, hace tiempo que no publicaba ninguna entrada y me he animado con un libro de apuntes sobre las <i>Escalas</i> <i>Griegas y Gregorianas</i> con la aplicación <b>"Bookcreator"</b> que he conocido gracias a un curso que estoy realizando de: <b>Herramientas TIC para el profesorado (Nivel 1) impartido por Mª Jesús Camino Rentería y Almudena Pérez Lera.</b> </span></span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span><span style="font-size: medium;">Para acceder al libro puedes pinchar sobre la imagen o sobre el enlace que aparecen debajo. </span></span><span><span style="font-size: medium;"> </span></span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span><span style="font-size: medium;">Espero que os sea de utilidad y os ayude a repasar estas escalas. </span></span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: #f4cccc;"><span style="color: #ea9999;"><span><span style="font-size: medium;"><a href="https://read.bookcreator.com/gzLAsXBeDkcPJ0kzHc0PDJOAhCk1/beqVVv2lRCy0xQux9p7kGA" style="display: block; line-height: 1.2; padding: 0px; text-align: left; text-decoration: none;" target="_blank"><b><span> Escalas griegas y gregorianas</span></b></a><a href="https://read.bookcreator.com/gzLAsXBeDkcPJ0kzHc0PDJOAhCk1/beqVVv2lRCy0xQux9p7kGA" style="display: block; line-height: 1.2; padding: 0px; text-align: left; text-decoration: none;" target="_blank"><b><span> Haz clic para leer este libro hecho con Book Creator</span></b></a><a href="https://read.bookcreator.com/gzLAsXBeDkcPJ0kzHc0PDJOAhCk1/beqVVv2lRCy0xQux9p7kGA" style="display: block; line-height: 1.2; padding: 0px; text-align: left; text-decoration: none;" target="_blank"><b><span> https://read.bookcreator.com</span></b></a></span></span></span></span></span></p><div class="separator" style="text-align: left;"><span style="font-family: trebuchet;"></span><a href="https://read.bookcreator.com/gzLAsXBeDkcPJ0kzHc0PDJOAhCk1/beqVVv2lRCy0xQux9p7kGA" style="color: #333333; display: block; font-weight: normal; line-height: 1.2; margin-left: 1em; margin-right: 1em; padding: 0px; text-align: left; text-decoration: none;" target="_blank"><span style="font-family: trebuchet;"><img alt="Escalas griegas y gregorianas" height="480" src="https://assets.api.bookcreator.com/gzLAsXBeDkcPJ0kzHc0PDJOAhCk1/books/beqVVv2lRCy0xQux9p7kGA/cover/share" style="border: medium none; display: block; margin: 0px auto; max-height: 300px; max-width: 100%; padding: 0px;" width="640" /></span></a><span style="font-family: trebuchet;"></span><div style="background-color: rose; background: rgb(255, 255, 255) none repeat scroll 0% 0%; border: 1px solid rgb(221, 221, 221); display: inline-block; line-height: 1.2; margin: 20px auto; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: top; width: 300px;"><b></b></div></div>Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-25218302703552000652017-12-12T09:00:00.001+01:002022-02-10T01:03:13.764+01:00Esquemas para 1º E (nº1)<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Aquí os he elaborado unos esquemas para que repaséis lo que hemos </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">trabajado hasta el momento</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"> <img alt="http//:ritmoysonido.blogspot.com" border="0" data-original-height="562" data-original-width="895" height="401" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAMsK_mmtPB3PS_3KnwpTo-3Dr6IUIC9IeVdV4fRGy81XCIkGQ5mxyxSDVR7Zw2dYpUbM4XpPRN2-FoGtwvn3fvtNxippfwMllI5UyQk-rsZ0PkvPM1vm_H-V3gQz5HjvysLTR_4OC8q8/s640/esquema+n1.png" title="esquema nº 1" width="640" /></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"> <span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: xx-small;">http://ritmoysonido.blogspot.com</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0iXjXELRqZUoHZ0F_iVtHnWrkttogFBG-3f_r9AOunQFeHFds5MD1AThy43xbjUyrGZKK-V9eMdlozRDcWVRbI-RtK3JD7wbURgViJWMtF0FGHB5OvbYL8-9OqQ9lvJevgwigmf8fZoc/s1600/esquema+n2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" border="0" data-original-height="551" data-original-width="907" height="388" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0iXjXELRqZUoHZ0F_iVtHnWrkttogFBG-3f_r9AOunQFeHFds5MD1AThy43xbjUyrGZKK-V9eMdlozRDcWVRbI-RtK3JD7wbURgViJWMtF0FGHB5OvbYL8-9OqQ9lvJevgwigmf8fZoc/s640/esquema+n2.png" title="Esquema nª 2" width="640" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-252632542449856522017-02-19T21:41:00.000+01:002020-04-15T20:11:25.416+02:00Actividad de Tonalidades<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Os he creado esta actividad en <b><i>"Educaplay</i></b>" para que podáis repasar las tonalidades y sus armaduras </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Sólo se pueden tener <i><b>2 fallos</b></i>, así que será conveniente que <i>estudiéis</i> <i>antes de realizarla</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Espero que os guste y que os sea de utilidad</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><i style="font-weight: bold;">Pinchad sobre la imagen </i>y podréis acceder a ella</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2823016/relacionar_tonalidades_mayores_y_menores.htm" target="_blank"><img border="0" height="286" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTYnwGrJR1sPViJDuJMBVInvLMoqSfN7iDhFrXvSa5-kEFMIXH-VKLgYDn0f3ET_4lC4clg-jfljrLlrHWGaL_V1OhvuylnKiGs8dvEiddB59ZkpWWSszuYalqZ54ynTpzH1rKWqEDoZI/s640/Captura+de+pantalla+2017-02-19+a+las+21.04.11.png" width="640" /></a></div>
<br />Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-80287604164586280532015-10-13T15:40:00.002+02:002024-03-02T18:52:34.861+01:00Diferentes Acordes de 7ª<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi00L5GNs6-H50LIqBSryhxyUwgi2v4sE0J7eX7QDHVjWJXeKQ5iUN0RUrE1ihaxzbITF7VFI5i3i_RopZrNUNBQqmEcl8gBm28Fgu3L-X5Xs9YtLLHSDIwu4Su0xCL1z3dwjcwRMa0TB8-VDB8cQzzVUqqFigMowpLxPao91XhHJdSi-CsNXp_I55UbAk" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="245" data-original-width="437" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi00L5GNs6-H50LIqBSryhxyUwgi2v4sE0J7eX7QDHVjWJXeKQ5iUN0RUrE1ihaxzbITF7VFI5i3i_RopZrNUNBQqmEcl8gBm28Fgu3L-X5Xs9YtLLHSDIwu4Su0xCL1z3dwjcwRMa0TB8-VDB8cQzzVUqqFigMowpLxPao91XhHJdSi-CsNXp_I55UbAk=w200-h112" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;">
<span face="Trebuchet MS, sans-serif">Aquí tenéis un <i><b>mapa</b></i> referente a los diferentes tipos de acordes de <b><i>7ª</i></b> que existen. </span></div>
<div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;">Dicho material está elaborado con <b><i>GoConq</i></b>. </div>
<span face="Trebuchet MS, sans-serif"><div style="text-align: justify;"><span face="Trebuchet MS, sans-serif">Para ver la presentación dar al <b><i>play</i></b> y para </span><span face="'Trebuchet MS', sans-serif"> acceder a la pantalla completa, pinchad abajo a la derecha.</span></div></span>
<span face="Trebuchet MS, sans-serif"><div style="text-align: justify;">En cada acorde de 7ª hay una pequeña nota adjunta, pinchad sobre ella y os dirá como se forma y de que intervalos consta cada uno.</div></span>
<span face="Trebuchet MS, sans-serif"><div style="text-align: justify;">Podéis comprobar que hay unas imágenes de los acordes que se forman sobre los diferentes grados de la escala diatónica mayor y los 3 tipos de escalas diatónicas menores: natural, armónica y melódica.</div></span>
<br /></div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" height="350px" mozallowfullscreen="" msallowfullscreen="" oallowfullscreen="" scrolling="no" src="https://www.goconqr.com/es/p/3699318-ACORDES-DE-7--mind_maps?frame=true" style="border: 1px solid #ccc;" webkitallowfullscreen="" width="95%"></iframe><a href="https://www.goconqr.com/es/mind-maps">
</a>Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-15145081127095946932015-10-07T13:49:00.002+02:002015-10-07T13:49:51.147+02:00¡¡¡¡¡400.000 Visitas!!!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwmFJBZZ4ASwRkOcj4dNbEXgxzH-gD70_Q9wTEpJSGw9Ccx5ibCDyLFAkEni2qCzZXwXyVVYyHRXV__xT4qceuZkpnOBpPfvqmYKBfU9Tpin9perqpFxdHYKpi5b0mZq6rj8H5nE8KcZo/s1600/Imagen+de+gratitud+de+400000+visitas.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwmFJBZZ4ASwRkOcj4dNbEXgxzH-gD70_Q9wTEpJSGw9Ccx5ibCDyLFAkEni2qCzZXwXyVVYyHRXV__xT4qceuZkpnOBpPfvqmYKBfU9Tpin9perqpFxdHYKpi5b0mZq6rj8H5nE8KcZo/s320/Imagen+de+gratitud+de+400000+visitas.png" width="304" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Quiero daros las gracias a todos por hacer posible que mi blog haya llegado a las 400.000 visitas</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Espero seguir trabajando y creando y entradas que os ayuden en vuestra andadura musical</span></div>
</div>
<br />Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-65876198128423081562015-06-14T19:46:00.001+02:002015-06-14T19:46:35.565+02:00Dictado nº 13 para 4º EE (Curso 2014-15)<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaotpu2vVPGrwWsEoKp2pPK7CCxI4k-oHmUR8iia_7fpoZ5pGLIs9B9O3GAQxGwuXq7V2aAyxOkFFujPpAoH966d8Gq60uFKLGmWXmEWxYERj2lhVcv1qdzXnZ1m-DCGFkQahCooS5lZc/s1600/IMG_20150614_182956.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="90" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaotpu2vVPGrwWsEoKp2pPK7CCxI4k-oHmUR8iia_7fpoZ5pGLIs9B9O3GAQxGwuXq7V2aAyxOkFFujPpAoH966d8Gq60uFKLGmWXmEWxYERj2lhVcv1qdzXnZ1m-DCGFkQahCooS5lZc/s200/IMG_20150614_182956.png" width="150" /></a><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Aquí tenéis otro dictado para que practiquéis antes de la prueba de mañana. Al igual que el anterior, os lo he realizado como lo vais a escuchar en la prueba:</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
</div>
<ul><ul>
</ul>
</ul>
<ul><ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><i><b>2</b> veces entero</i></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><i><b>4</b> veces cada trozo</i></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><i><b>2</b> veces la unión de cada trozo </i></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><i><b>1</b> vez entero</i></span> </li>
</ul>
</ul>
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><i></i></span><br />
<ul><ul>
</ul>
</ul>
<ul><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><u><i><b>1º Audio</b></i></u>: La escala del dictado <span style="font-size: x-small;">(oiréis el "La" como referencia, luego la cadencia y a continuación la escala en la que está el dictado)</span></span><br />
<br />
<iframe frameborder="no" height="150" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/210298766&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&visual=true" width="55%"></iframe><br />
<br />
<span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><u><i><b>2º Audio</b></i></u>: El dictado</span><br />
<br />
<iframe frameborder="no" height="166" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/210297230&color=ff5500&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false" width="100%"></iframe><br />
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Para saber cuál es la solución a este dictado y comprobar que tal os ha salido: </span><a href="http://ritmoysonidomariajose.blogspot.com.es/p/soluciones-dictados.html" target="_blank"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><i><b>Pinchad aquí</b></i></span></a></li>
</ul>
</ul>
Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-29336267484062590452015-06-13T20:08:00.001+02:002024-02-24T11:36:46.279+01:00Dictado nº 12 para 4º EE (curso2014-15)<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: arial;"><span face="Trebuchet MS, sans-serif"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjL5TE-l5AMLuNykOJU9BxbUqBw3Mhd9jIDpIqILRmui8QTMt9eogNrHF8fZRINHQFVH4LKl37wmIK4vlrX4cJhfxtkRMVFoqiJb-xTozIVGnRhyphenhyphenFlfjacLeYjGJkR8gZmD0EI8IUF9Qdz9gkIr_6D9hVy-SuPCm0XprlO2xEHpDn9YCQ2Juo0qsca69_o/s1920/42C124FE-E183-4828-ACB6-8CFC78ABF938.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="113" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjL5TE-l5AMLuNykOJU9BxbUqBw3Mhd9jIDpIqILRmui8QTMt9eogNrHF8fZRINHQFVH4LKl37wmIK4vlrX4cJhfxtkRMVFoqiJb-xTozIVGnRhyphenhyphenFlfjacLeYjGJkR8gZmD0EI8IUF9Qdz9gkIr_6D9hVy-SuPCm0XprlO2xEHpDn9YCQ2Juo0qsca69_o/w200-h113/42C124FE-E183-4828-ACB6-8CFC78ABF938.png" width="200" /></a></div>El <i><b>lunes 15</b></i> serán las pruebas de acceso a 1º de Enseñanzas profesionales en el Conservatorio de Gijón<i><b> </b></i>y en el resto de los Conservatorios de Asturias. Por tal motivo, he elaborado un audio de un dictado tal y como se va a tocar en dicha prueba, que </span><span face="'Trebuchet MS', sans-serif">cómo ya sabéis, será de la siguiente manera:</span></span></div>
<ul>
<li><i><span face="Trebuchet MS, sans-serif" style="font-family: arial;"><b>2</b> veces entero</span></i></li>
<li><i><span face="Trebuchet MS, sans-serif" style="font-family: arial;"><b>4 </b>veces cada uno de los trozo en que está dividido el dictado</span></i></li>
<li><i><span face="Trebuchet MS, sans-serif" style="font-family: arial;">2 veces la unión de cada trozo</span></i></li>
<li><i><span face="Trebuchet MS, sans-serif" style="font-family: arial;">1 vez entero</span></i></li>
</ul>
<span style="font-family: arial;"><span face="Trebuchet MS, sans-serif"><b><i>¡Recordad!</i></b>: Los trozos pueden estar formados según su fraseo musical, por tanto no tienen porque completar compases enteros. </span><br />
</span><ul>
<li><span face="Trebuchet MS, sans-serif" style="font-family: arial;"><u><i><b>En el 1º Audio</b></i></u>: escucharéis la escala del dictado <span style="font-size: x-small;">(1º suena el "La" como referencia, luego la cadencia, y a continuación, la escala)</span></span></li>
</ul>
<span style="font-family: arial;"><iframe frameborder="no" height="166" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/210166635&color=ff5500&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false" width="100%"></iframe><br />
</span><ul>
<li><span face="Trebuchet MS, sans-serif" style="font-family: arial;"><b><i><u>En el 2º Audio</u>:</i></b> El dictado <span style="font-size: x-small;">(Como os dije antes, está hecho como lo van a ejecutar en la prueba de acceso. Si os fijáis bien, las pistas están claramente separadas y las puedes parar fácilmente)</span></span></li>
</ul>
<span style="font-family: arial;"><iframe frameborder="no" height="166" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/210165650&color=ff5500&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false" width="100%"></iframe>
<span face=""Trebuchet MS",sans-serif"> </span><br />
</span><ul>
<li><span face=""Trebuchet MS",sans-serif" style="font-family: arial;">Os voy a dar un par de pistas: <i>Tiene 8 compases</i> y está <i>dividido</i> en <i>4 trozos.</i></span></li>
</ul>
<ul>
<li><span face=""Trebuchet MS",sans-serif" style="font-family: arial;"> Para <i><b>saber</b></i> cuál es <i><b>la</b></i> <b><i>solución</i></b> de este dictado: <a href="http://ritmoysonidomariajose.blogspot.com.es/p/soluciones-dictados.html" target="_blank"><b><i>Pinchad aquí</i></b></a></span></li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<span face=""Trebuchet MS",sans-serif" style="font-family: arial;"><i>¡¡¡¡Ánimo y mucha suerte para el lunes!!!</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: arial;"><span face=""Trebuchet MS",sans-serif"><i>¡¡¡Espero que os salga muy bien!!!</i></span><br /></span><span face=""Trebuchet MS",sans-serif"><b><i><span style="font-family: arial;"> </span></i></b> </span></div>
Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-46011678473127404632014-12-22T17:11:00.001+01:002014-12-22T17:11:05.553+01:00¡¡¡FELICES FIESTAS!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-5MJvTqfEbAMs-vUxDcgwKb44qNx_lep0IIMdJs-n_0l8re9BNGJ9FS5K19uhXjKe1A5dUNDJ-it0moMFHzmQGABXx9qEzOjbmihtD6c_xSYKV6BuQzSh7dQJg8OJJnkky9vmR_NF9s8/s1600/IMG_20141222_163741-2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-5MJvTqfEbAMs-vUxDcgwKb44qNx_lep0IIMdJs-n_0l8re9BNGJ9FS5K19uhXjKe1A5dUNDJ-it0moMFHzmQGABXx9qEzOjbmihtD6c_xSYKV6BuQzSh7dQJg8OJJnkky9vmR_NF9s8/s1600/IMG_20141222_163741-2.png" height="640" width="539" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-6690725383798907182014-10-29T12:14:00.001+01:002014-12-22T17:36:49.492+01:00Dictado nº 7 para 1º Profesional (2014-15 nº1)<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiI7PaxSorzG781KEWBePDluK607a7WOHvUh3_eCQ-C9jFm_o6uRpdalj3HKv2claQs3g09eTxefPrzdLe0UmajqSGyHic1_Q5gJ-TjD3EFiI6fEvz0AN18VpEa0sWKZBXYT84ijxT-4WQ/s1500/Sin+ti%CC%81tulo+3.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiI7PaxSorzG781KEWBePDluK607a7WOHvUh3_eCQ-C9jFm_o6uRpdalj3HKv2claQs3g09eTxefPrzdLe0UmajqSGyHic1_Q5gJ-TjD3EFiI6fEvz0AN18VpEa0sWKZBXYT84ijxT-4WQ/s1600/Sin+ti%CC%81tulo+3.png" /></a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Estos días hemos estado estudiando los </span><a href="http://ritmoysonidomariajose.blogspot.com.es/search/label/*%20%C3%8Dndices%20Ac%C3%BAsticos" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;" target="_blank"><i>índices acústicos</i></a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;">(si no sabes lo que son o para que sirven puedes pinchar en el título anterior y os llevará a una entrada anterior publicada en este blog que os lo explicará)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Para trabajar un poco esto, he elaborado un dictado en el que deberéis escribir a doble pentagrama: en clave de <i><b>Sol y Fa</b></i> y en un registro o ámbito que abarca desde el <b>Si<span style="font-size: x-small;">2</span> a Re<span style="font-size: x-small;">5</span></b> <span style="font-size: x-small;">(<i>según el sistema de los físicos</i>)</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Como sabéis el <b>Do<span style="font-size: x-small;">4</span> </b><span style="font-size: x-small;">(<i><u>clave de so</u>l</i>: 1ª línea adicional debajo del pentagrama y<i> <u>clave de fa</u></i>: 1ª línea adicional encima del pentagrama) </span><b>son unísono</b> y lo voy a considerar como el corte para la escritura en ambas claves. </span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">No obstante os deberéis fijar bien en el fraseo del dictado, para que os ayude a una correcta escritura del mismo. Os digo esto ya que cuando está en un registro muy cercano a ese Do<span style="font-size: x-small;">4</span>, pueden surgir dudas de donde debéis de escribir, si en clave de sol o fa. </span><br />
<ul>
<li><b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i><u>1º Audio</u></i></b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">.- Escala del dictado (Está escrito en el ámbito Sol<span style="font-size: x-small;">2</span>-Sol<span style="font-size: x-small;">4. </span></span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<ol><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
<li>Escucharéis el La<span style="font-size: x-small;">4</span> y La<span style="font-size: x-small;">3</span></li>
<li>Luego la cadencia </li>
<li>A continuación la escala</li>
</span></ol>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"></span><br />
<ul><iframe frameborder="no" height="150" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/174366538&color=ff5500&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false" width="70%"></iframe> </ul>
<div>
<ul>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><u>2º Audio</u></i></b>.- Dictado <span style="font-size: x-small;">(Aquí te dejo algunas pistas para facilitar la realización)</span></span></li>
</ul>
<ol><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
<li>El pulso marca la figura tiempo = 60</li>
<li>Tiene 8 compases y están distribuídos de la siguiente manera: 4 compases están escritos en clave de Sol y 4 en Fa. <span style="font-size: x-small;">(Hay que fijarse si van seguidos o se van alternando)</span></li>
<li>Empieza y termina en la tónica</li>
</span></ol>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span>
<br />
<ul></ul>
</div>
</div>
<iframe frameborder="no" height="145" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/174366943&color=ff5500&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false" width="66%"></iframe><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><a href="http://ritmoysonidomariajose.blogspot.com.es/p/soluciones-dictados.html" target="_blank"><i><b><span style="color: #3d85c6;">Pínchame</span></b></i></a> y tendrás la solución de este dictado. <span style="color: #3d85c6; font-size: x-small;"><i>(Para ello: Busca el curso y el nº correspondiente)</i></span></span>Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-87382464849714127232014-06-15T21:02:00.001+02:002024-02-24T11:34:51.428+01:004 Dictados para 4º EE (Dictado nº 11)<span face="Trebuchet MS, sans-serif"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnD6vOm4HTGfvBiy-yMFumjRWoXhleHZrexPFzaL2nsUUMRh7xJFZrC_yuYXk4iJRCooOodNu_7xJrolSBjd3QlbhurpxUouZtqFtyavyCRhVfANJ_oqueysEz6ZQg-VRhzhaELDlZm__hCYVzbglrM1N-j2hAifm17ZLVhAYwE_TLqtF8-1QAwUUZv6I/s398/IMG_2330.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="398" data-original-width="398" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnD6vOm4HTGfvBiy-yMFumjRWoXhleHZrexPFzaL2nsUUMRh7xJFZrC_yuYXk4iJRCooOodNu_7xJrolSBjd3QlbhurpxUouZtqFtyavyCRhVfANJ_oqueysEz6ZQg-VRhzhaELDlZm__hCYVzbglrM1N-j2hAifm17ZLVhAYwE_TLqtF8-1QAwUUZv6I/w200-h200/IMG_2330.png" width="200" /></a></div><br />Aquí tenéis una serie de 4 dictados cortos para 4º Elemental. En ellos escucharéis primero el "La" luego la escala, otra vez el "La" y a continuación la nota por la que comienza el dictado. Inmediatamente empezará el dictado. Todos tienen un pulso de negra o negra con puntillo igual a 60 y 5 compases, excepto el nº 3 que tiene 6 compases. Hay dos dictados en S. Binaria y dos en S. Ternaria. </span><br />
<ul><i style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
<li><i><b><u>Dictado nº 1</u></b></i></li>
</i></ul>
<ul><i style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
</i></ul>
<i style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">
<iframe frameborder="no" height="100" replaced="true" s1234567891="true" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/154492213&color=ff5500&auto_play=false&hide_related=false&show_artwork=true&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false" width="50%"></iframe></i>
<br />
<ul>
<li><span face="Trebuchet MS, sans-serif"><b><i><u>Dictado nº 2</u></i></b></span></li>
</ul>
<iframe frameborder="no" height="100" replaced="true" s1234567891="true" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/154492901&color=ff5500&auto_play=false&hide_related=false&show_artwork=true&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false" width="50%"></iframe><br />
<ul>
<li><span face="Trebuchet MS, sans-serif"><b><i><u>Dictado nº 3</u></i></b></span></li>
</ul>
<iframe frameborder="no" height="100" replaced="true" s1234567891="true" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/154493700&color=ff5500&auto_play=false&hide_related=false&show_artwork=true&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false" width="50%"></iframe><br />
<ul>
<li><b><i><u><span face="Trebuchet MS, sans-serif">Dictado nº 4</span></u></i></b></li>
</ul>
<iframe frameborder="no" height="100" replaced="true" s1234567891="true" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/154494097&color=ff5500&auto_play=false&hide_related=false&show_artwork=true&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false" width="50%"></iframe><br />
<br />
<ul>
<li><span face="'Trebuchet MS', sans-serif">Para acceder a la solución de los dictados pincha <a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=265952355737590021#editor/target=page;pageID=1195171489509119623;onPublishedMenu=pages;onClosedMenu=pages;postNum=0;src=link" target="_blank">aqui</a></span></li>
</ul>
Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-55557149156815402014-05-15T13:07:00.004+02:002014-05-15T13:13:14.576+02:00 Actividad en Educaplay (presentación y audio) de Escalas diatónicas Mayores hasta 4 alteraciones <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC16hCdwWQSqqTxCJh7xOmb9DVJWh0vSpyn67sHHKP80X0bIJaqWHuHVlC55f7PtoAxJgBIm912pwqGO1aM_lyd2zLpkm4C1tjlB5CMWpDkEr-GOI5ubb-x1IS1AKjo-_CkALK-iE1YIg/s1600/Captura+de+pantalla+2014-05-15+a+la(s)%2B12.15.13.png&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F*" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">A la hora de realizar los dictados musicales uno de los problemas con el que se encuentran los alumnos es adivinar en que tonalidad está.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Para ello os he preparado esta presentación, en la que podréis escuchar y ver las escalas diatónicas Mayores hasta 4 alteraciones.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;">Si esta presentación la encontráis de alguna utilidad no os olvidéis señalar: </span><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: small;">"me gusta"</i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: small;"><br /></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><i>Para acceder a la presentación, pinchad sobre cualquiera de las dos imágenes que aparecen a continuación</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1342518/escalas_diatonicas_mayores.htm" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC16hCdwWQSqqTxCJh7xOmb9DVJWh0vSpyn67sHHKP80X0bIJaqWHuHVlC55f7PtoAxJgBIm912pwqGO1aM_lyd2zLpkm4C1tjlB5CMWpDkEr-GOI5ubb-x1IS1AKjo-_CkALK-iE1YIg/s1600/Captura+de+pantalla+2014-05-15+a+la(s)+12.15.13.png" height="145" width="320" /><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhem-0oPYiNN6IU_6dikYG2v0HU6-hZiQXDkTQ9FtE4QYiuBadHPsDl6z168cSv6zxmx2HfASsRqBswaLgg1kpN6jek_ncDB5PNWt2eJfJXzdwroRw6X1XL-J77e3-Uj_XyGJOtvtDP7Wo/s1600/Captura+de+pantalla+2014-05-15+a+la(s)+11.59.06.png" height="156" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Una vez hayáis escuchado todas las escalas, podéis realizar la actividad del siguiente crucigrama que tenéis debajo. Es un audio y deberéis de escribir la tonalidad de la siguiente manera: "todo seguido", por ejemplo: DOMAYOR, SIBMAYOR........etc. </span></div>
<div>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><i><br /></i></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><i>Para acceder a la actividad pincha sobre la imagen que tenéis debajo</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1340753/adivinar_la_escala_diatonica_mayor.htm" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTdkqTWTcEecntqcmDIcEkbBuNa-l1EgQTQgHrPb7opNy9086YGqUpZDcIqh4gJgldWpb-TvDyuYfJwKi5jvOwiaPbYG5cU1sCD8WzDIIv4ad-INfITVhRhE03Ukx0z9FdYSXbQL71Row/s1600/Captura+de+pantalla+2014-05-11+a+la(s)+21.02.06.png" height="507" width="640" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">Si esta actividad la encontráis de alguna utilidad no os olvidéis señalar: <i>"me gusta"</i></span></span></div>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Esta actividad la he realizado como parte de las tareas del grupo de trabajo: </span><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">"Uso de los editores musicales de partituras como recurso para la creación de materiales didácticos del Conservatorio"</i>
<!-- Blogger automated replacement: "https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2F1.bp.blogspot.com%2F-yUODBeZ5jvo%2FU3SUxnZ0sfI%2FAAAAAAAABIk%2FyIoZeefgfc8%2Fs1600%2FCaptura%2Bde%2Bpantalla%2B2014-05-15%2Ba%2Bla" with "https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC16hCdwWQSqqTxCJh7xOmb9DVJWh0vSpyn67sHHKP80X0bIJaqWHuHVlC55f7PtoAxJgBIm912pwqGO1aM_lyd2zLpkm4C1tjlB5CMWpDkEr-GOI5ubb-x1IS1AKjo-_CkALK-iE1YIg/s1600/Captura+de+pantalla+2014-05-15+a+la" -->Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-63966879917246642072014-04-14T18:29:00.000+02:002014-04-14T18:29:01.529+02:00¡200.000 visitas! <div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">En Enero de 2013 <i>"Ritmo y Sonido del Lenguaje Musical" </i>llegaba a las 60.000 visitas y en esta ocasión pedía: " <i>poder seguir compartiendo con tod@s</i>" este blog. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: center;">Así que un año y 4 meses más tarde, me siento muy contenta de haber podido alcanzar </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: large;">¡¡¡200.000 visitas!!!</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;">¡¡¡Gracias a tod@s!!!</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWg08ESDkYNSultblio928PbcGV1BZ0XZDdwDDs7b4msueL8Sx6NNLvxhQ1ShkU-__4eILR8Ig9ecwwQ9hVPhmwqYdum5qJto65vVrca1XaRGpxVycjs1nGEFUgb_kfKRw1ZSbTZJKz_g/s1600/graciaspor200000visitas.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWg08ESDkYNSultblio928PbcGV1BZ0XZDdwDDs7b4msueL8Sx6NNLvxhQ1ShkU-__4eILR8Ig9ecwwQ9hVPhmwqYdum5qJto65vVrca1XaRGpxVycjs1nGEFUgb_kfKRw1ZSbTZJKz_g/s1600/graciaspor200000visitas.png" /></a> </div>
Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-21065281318470383102014-03-03T10:10:00.000+01:002014-03-03T10:10:00.207+01:00Los intervalos (Mapa conceptual)<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">En este mapa conceptual que os he creado podéis repasar como pueden ser los intervalos según:</span></div>
</div>
<ol>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: justify;">Su </span><b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: justify;"><i>número</i></b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: justify;">: de <b>2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6</b>ª............etc </span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Su <b><i>dirección</i></b>: <b>ascendente o descendente</b></span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Su <b>colocación</b> o <b><i>disposición</i></b>: <b>melódico o armónico</b></span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Su <b>distancia</b> o <b><i>separación</i></b>: <b>conjunto, disjunto, simple o compuesto</b></span></li>
</ol>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="color: #a64d79;"><b><i><u>MAPA CONCEPTUAL DE INTERVALOS</u></i></b></span></span></div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">
</span>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioGjhhyWHAuh_4w8XmN2plIZOhjWQjhcNchyagaW71QJgkpOkbNL_t4IWpr_iReNHRKAttwNK5YjYy1tvZQ7lBvAxpHfbB-LJqO_DPm-NUPRvt9tfeJ9R-htOAk8QSYclPHJ4lPGnL2Uk/s1600/mapaconceptualdelosintervalos.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioGjhhyWHAuh_4w8XmN2plIZOhjWQjhcNchyagaW71QJgkpOkbNL_t4IWpr_iReNHRKAttwNK5YjYy1tvZQ7lBvAxpHfbB-LJqO_DPm-NUPRvt9tfeJ9R-htOAk8QSYclPHJ4lPGnL2Uk/s1600/mapaconceptualdelosintervalos.png" height="432" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: small;">Después de haber estudiado este mapa conceptual, podéis realizar la siguiente <b><i>actividad </i></b>creada en <b><i>educaplay</i></b>. </span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: small;">Os daré unas indicaciones de lo que debéis de clickar en cada pentagrama. </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Para acceder a dicha actividad pinchad sobre el título que aparece a continuación. </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: center;">Fijaros y leed bien las instrucciones</span></span></div>
</div>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"></span></span></span><br />
<div>
<span style="text-align: start;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><span style="color: #a64d79;"><span style="font-size: small;"> </span><span style="font-size: large;"> </span></span><u><span style="color: #a64d79;"><a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1227629/actividad_de_intervalos.htm" target="_blank"><span style="color: #a64d79; font-size: large;">ACTIVIDAD DE INTERVALOS</span></a></span></u></i></b></span></span><span style="text-align: start;"><span style="color: #a64d79;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><u><b><i><span style="font-size: large;"> </span></i></b> </u><span style="font-size: small;"> </span></span> </span> </span></div>
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<div>
<ul style="text-align: start;"><a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1227629/actividad_de_intervalos.htm" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: start;" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1uHvE-jUAJ12bLo_DGOZcsQxQYXOLGphLmXEBDZDJlogIGWhYqCkYE7JOAttp4Ufu2DX10UQjhJpNorB1KBhQa6fUPgXw4Aou7-9LaP73PgCyB-9m0mgOBcQTRmpm1UE_NMZLA95jPIE/s320/Actividad+de+educaplay+intervalos.png" height="224" width="320" /></a>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i>1º Pentagrama</i></b>: Hacer click en el intervalo según el número de orden: 2ª, 3ª, 4ª......</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i>2º Pentagrama</i></b>: Hacer click según sea ascendente o descendente</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i>3º Pentagrama</i></b>: Hacer click según sea conjunto o disjunto</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i>4º Pentagrama</i></b>: Hacer click según sea simple o compuesto</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i>5º Pentagrama</i></b>: Hacer click según sea armónico o melódico</span> </li>
</ul>
</div>
<div>
<i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: start;">Es</i><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: start;">ta actividad la he realizado como parte de las tareas del grupo de trabajo: </span><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: start;">"Uso de los editores musicales de partituras como recurso para la creación de materiales didácticos del Conservatorio"</i></div>
</div>
Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-21105858046766821562014-02-21T14:12:00.066+01:002024-03-08T18:12:56.392+01:00Dictado nº 10 para 4º Elemental<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilr0nLpT68UqRzttYzhM0krKV3xMKuI8oe6zNcEXwkcb2oP_v2DfzDJgF8tXbg9NQ6OUAvVMfGQuyZKSL9OcD1TqzvZs9espyanK-vmpnSbpd2xHFmfIbd_liljKJa-JhnW6GQJXZL7wmnOUTcXfpkgn9aBhhyJlTf7F3L5UIG7Z4C3mDjo87l9cFcBeg/s2245/imagen%20blog%20transparente.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: left;"><br /></a></div><span style="font-family: arial; text-align: justify;">Os he preparado otro dictado para practicar. Tiene 8 </span><i style="font-family: arial; text-align: justify;">compases</i><span style="font-family: arial; text-align: justify;"> y el </span><i style="font-family: arial; text-align: justify;">puls</i><span style="font-family: arial; text-align: justify;">o es igual a 6<i>0. </i></span><span style="font-family: arial; text-align: justify;"> Fijaros bien si el compás es de Subdivisión Binaria o de Subdivisión Ternaria. Comienza y termina en la tónica</span><i style="font-family: arial; text-align: justify;">. </i><p></p><p><i style="font-family: arial; text-align: justify;"></i></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh36VZ1S6yNIO8oPfmBIWqfGZcKVJYjhSWsIR3VbM4dBQs8u3TCSbFPEWINUWiKtonE0eyohYjLJKRJvYfi4OzNTfz2bHvrOYufT2iSW87JfOG0uchOyIP5wFw6hxukQXe1fyfYkr7QBg3aBvxkCK-5vV13YYQVqmcVFc7kU9n6UDgpN3PCx02fBGPDbdU/s984/imagen%20blog%20transparente.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="930" data-original-width="984" height="147" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh36VZ1S6yNIO8oPfmBIWqfGZcKVJYjhSWsIR3VbM4dBQs8u3TCSbFPEWINUWiKtonE0eyohYjLJKRJvYfi4OzNTfz2bHvrOYufT2iSW87JfOG0uchOyIP5wFw6hxukQXe1fyfYkr7QBg3aBvxkCK-5vV13YYQVqmcVFc7kU9n6UDgpN3PCx02fBGPDbdU/w156-h147/imagen%20blog%20transparente.png" width="156" /></a></div><i style="font-family: arial; text-align: justify;">A continuación tenéis dos audios:</i><p></p><i style="font-family: arial; text-align: justify;">En el 1º audio, </i><span style="font-family: arial; text-align: justify;">escucharéis 2 veces la nota "LA" ; 1 vez la tónica; 1 silencio; la cadencia perfecta (I-V-I): </span><span style="font-family: arial; font-size: x-small; text-align: justify;"><span style="caret-color: rgb(20, 57, 107);"><i>¡Acordaros!</i></span><span style="caret-color: rgb(20, 57, 107);"> en la voz más aguda se va a oír: tónica-sensible-tónica, y en la voz más grave: la fundamental de los dos acordes</span></span><span style="font-family: arial; text-align: justify;">; un silencio, la nota "LA", un silencio y a continuación: la escala del dictado. </span><p></p><p><span style="font-family: arial; text-align: justify;">En el 2º audio,</span><span style="font-family: arial;"> escucharéis la nota "LA" 3 veces; 1 vez la nota de inicio del dictado que coincide con la tónica; 1 silencio y empezará el dictado.</span></p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"></p><ul style="text-align: left;"><li><b>1º Audio: La escala</b></li></ul></blockquote><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><iframe allow="autoplay" height="50" src="https://drive.google.com/file/d/1g6b4CkwGU63LYl9unehhwkwn_Pn0Dvrq/preview" width="240"></iframe></blockquote></blockquote><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><div style="text-align: left;"><ul style="text-align: left;"><li><b>2º Audio: El dictado</b></li></ul></div></blockquote><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><iframe allow="autoplay" height="50" src="https://drive.google.com/file/d/1f5d-Dfu2MisGjanmxea5bJ6yde1-QXZJ/preview" width="240"></iframe></blockquote></blockquote><p><span style="font-family: arial;">La solución del dictado, la puedes consultar si pinchas:</span><span style="font-size: medium;"> <a href="https://ritmoysonidomariajose.blogspot.com/p/soluciones-dictados.html">AQUÍ</a> </span></p>Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-67011189960405911212014-02-20T14:57:00.001+01:002014-02-20T14:57:40.731+01:00Las Alteraciones (mapa conceptual)<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Como ya sabéis la escala musical es una sucesión de sonidos correlativos o seguidos en sentido ascendente o descendente y que entre sus notas la distancia que hay es de tonos y semitonos.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><u><i><b>Tono</b></i></u>: la <b>mayor</b> <b>distancia</b> entre <b>notas</b> correlativas o <b>seguidas</b></span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><u>Semitono</u></i></b>: la <b>menor</b> <b>distancia</b> entre <b>notas</b> correlativas o <b>seguidas</b></span></li>
</ul>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">En clase de 1ºEE hemos empezado a trabajar las alteraciones que son unos signos que modifican la altura o entonación de las notas.</span><br />
<ul>
<li><b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i><u>El sostenido</u></i></b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">: Eleva o </span><b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">sube 1 Semitono</b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> la entonación o </span><b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">altura</b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> de la </span><b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">nota</b></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><u>El Bemol</u></i></b>: <b>Baja</b> <b>1 Semitono</b> la entonación o <b>altura</b> de la <b>nota</b></span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><u>El Becuadro</u></i></b>: <b>Elimina</b> el efecto del <b>sostenido </b> y el <b>bemol</b></span></li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: magenta; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><u>MAPA CONCEPTUAL DE LAS ALTERACIONES</u></i></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsgCARcBDC4CZ7H4g24fFo9KkuCKuPGOCQsmtZ9JkbRTNLeUtYpWfDyFsgBh0PBJFUBCxvJsFuJfjTM59Rkb8wZugLVvdWb85emFAeoguN79cx_sfNoavysOnZOlIJZB3RVMBQ9NYfV6k/s1600/mapaconceptualalteraciones.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsgCARcBDC4CZ7H4g24fFo9KkuCKuPGOCQsmtZ9JkbRTNLeUtYpWfDyFsgBh0PBJFUBCxvJsFuJfjTM59Rkb8wZugLVvdWb85emFAeoguN79cx_sfNoavysOnZOlIJZB3RVMBQ9NYfV6k/s320/mapaconceptualalteraciones.png" height="408" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">En este teclado que tenéis a continuación podéis comprobar la distancia que hay entre las notas naturales:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> <b><i><span style="color: red;"><u>1 tono</u></span></i></b> entre todos los sonidos: <i><span style="color: blue;">Do-Re</span>, <span style="color: blue;">Re-Mi</span>, <span style="color: blue;">Fa-Sol</span>, <span style="color: blue;">Sol-La</span></i> y<span style="color: blue;"> </span><i><span style="color: blue;">La-Si</span></i></span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> <b><i><span style="color: red;"><u>1 semitono</u></span></i></b> entre los sonidos: <span style="color: magenta;"><i>Mi-Fa</i></span> y <i><span style="color: magenta;">Si-Do</span></i></span></li>
</ul>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1WFUl3v8DC-3CGrIGRyy0BtVReAvyfrZRvP5RPQX_2MdeLB90rRPKKB_ahLCvIsfU7VoHLCp60749N-ZIBY1XQ9lUAyuEkPv2yZe4I0ZPInN6MHTegDNbJlLmC-9bpNGTxQsJlGEPogU/s1600/tecladoconalteraciones.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1WFUl3v8DC-3CGrIGRyy0BtVReAvyfrZRvP5RPQX_2MdeLB90rRPKKB_ahLCvIsfU7VoHLCp60749N-ZIBY1XQ9lUAyuEkPv2yZe4I0ZPInN6MHTegDNbJlLmC-9bpNGTxQsJlGEPogU/s320/tecladoconalteraciones.png" height="515" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Si os fijáis bien en el dibujo anterior, veréis que entre las notas de colores (que son las notas naturales), están colocadas otras teclas negras que corresponden a las notas que están alteradas con sostenidos y bemoles.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">¡Fijaros bien como una misma tecla puede llamarse de dos maneras!</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-49666090332533383412014-01-19T20:52:00.001+01:002014-01-19T21:03:22.968+01:00Mapa conceptual de Cadencias<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Hace tiempo publiqué un par de entradas que contenían unos pequeños apuntes sobre las cadencias y también una actividad en educaplay. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Pincha </span><b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-style: italic;"><a href="http://ritmoysonidomariajose.blogspot.com.es/2012/01/cadencias.html" rel="nofollow" target="_blank">aquí</a> </b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">si quieres</span><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> acceder a la 1ª entrada de Cadencias </span></li>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pincha<b> <i><a href="http://ritmoysonidomariajose.blogspot.com.es/2012/02/aqui-os-he-elaborado-las-cadencias.html" target="_blank">aquí</a></i></b><i> </i>si quieres acceder a la 2ª entrada de Cadencias</span></li>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Pincha <b style="font-style: italic;"><a href="http://ritmoysonidomariajose.blogspot.com.es/2012/02/cadencias.html" target="_blank">aquí</a> </b>si quieres acceder a la actividad </span></li>
</ol>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: justify;">En esta ocasión, he elaborado un mapa conceptual sobre las cadencias para que os ayude en su repaso</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><i><span style="color: #e06666; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><u>CADENCIAS: MAPA CONCEPTUAL</u></span></i></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz_cTJQYjm53bsftBBUb_fGfgt-cVxT3TcL7dL6h0GFshoBYhDOeYWBXsA4njfKKnyLeyJyDp8S1M70lSEQN7jJObQBnrYWjH4UOvoyTWHSDwyuuMu0pVTKHxbWohLpD2qw7AHc8dSfgg/s1600/Cadenciamapaconceptual.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz_cTJQYjm53bsftBBUb_fGfgt-cVxT3TcL7dL6h0GFshoBYhDOeYWBXsA4njfKKnyLeyJyDp8S1M70lSEQN7jJObQBnrYWjH4UOvoyTWHSDwyuuMu0pVTKHxbWohLpD2qw7AHc8dSfgg/s1600/Cadenciamapaconceptual.png" height="380" width="640" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: start;">Es</i><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: start;">ta actividad la he realizado como parte de las tareas del grupo de trabajo: </span><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: start;">"Uso de los editores musicales de partituras como recurso para la creación de materiales didácticos el Conservatorio" </i></div>
Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-85458231787403272432014-01-12T20:34:00.002+01:002024-03-02T23:01:08.395+01:00Dictado nº 10 para 2º curso de EE<div style="text-align: justify;">
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUstxuPOHQd2DvSmj6HDoVk6bPQCfd5wyPJaeiIQmxjmKyrB0tITPEF1Y_HEoQ0Fa7xQwk4bw2YALDGXXa9xQVXvk9NVXmDUJP6dP9zzLFa8El4OagEDL0o54uEIvpanFPIdS-nFc0oAAhZbe3zTFN9O4-gtSj74VBu3Y83aebOUxJFz0i6ABsXpLTeSU/s398/IMG_1686.PNG" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="398" data-original-width="398" height="142" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUstxuPOHQd2DvSmj6HDoVk6bPQCfd5wyPJaeiIQmxjmKyrB0tITPEF1Y_HEoQ0Fa7xQwk4bw2YALDGXXa9xQVXvk9NVXmDUJP6dP9zzLFa8El4OagEDL0o54uEIvpanFPIdS-nFc0oAAhZbe3zTFN9O4-gtSj74VBu3Y83aebOUxJFz0i6ABsXpLTeSU/w142-h142/IMG_1686.PNG" width="142" /></a></div>En este dictado tendréis algunas <i>pistas</i>: unas veces <i>melódicas</i> y otras <i>rítmicas</i>, para facilitar su correcta realización. A continuación podéis ver la imagen del dictado incompleto: tiene <b>8 compases</b> dividido en <b>4 trozos</b> de <b>2 compases cada uno</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif">¡Fijaros bien en el<b> compás</b>: <b>3/4</b> y en el <b>pulso </b>que es de negra igual <b>60</b>!</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif">Copiad el dictado en la libreta de pentagrama </span><br />
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><b><i>¡Recordad!</i> </b></span></div><div style="text-align: left;"> Deberéis de <b>separar</b> los compases por medio de las "<b>líneas divisorias"</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWlU5cRUgrSiyduAMgExKhYXI2-Cpe34H04XVx8PmjWh8WKIc5s_v8hp_gXNhNztZqMg8OZ6K2UDyJcq6k-JVXJEir5JNGLXIaRSWYfkGCTn2v76IZ7Zmjrfi0H02cuVGJNZTRKCn7FQg/s1600/dictado+para+2%C2%BA+EE+n%C2%BA10.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="385" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWlU5cRUgrSiyduAMgExKhYXI2-Cpe34H04XVx8PmjWh8WKIc5s_v8hp_gXNhNztZqMg8OZ6K2UDyJcq6k-JVXJEir5JNGLXIaRSWYfkGCTn2v76IZ7Zmjrfi0H02cuVGJNZTRKCn7FQg/w667-h385/dictado+para+2%C2%BA+EE+n%C2%BA10.png" width="667" /></span></a></div>
<blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;">A continuación escucharéis unos audios: </blockquote><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><div style="text-align: left;"><ul style="text-align: left;"><li><b><i><u>1º Audio</u></i></b>: la escala del dictado en Do Mayor: </li></ul></div></blockquote></div><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"> <iframe allow="autoplay" height="50" src="https://drive.google.com/file/d/1Dufrq-jBaoaoW1milLTUFujSvHqUGRi7/preview" width="240"></iframe></p></blockquote></div></blockquote><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"></p><ul style="text-align: left;"><li> <b><u>2º Audio</u></b>: el dictado entero:</li></ul><p></p></blockquote></div><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"> <iframe allow="autoplay" height="50" src="https://drive.google.com/file/d/1EvlhtwxGwGO9g_LthOTXmmqvpwllnKSD/preview" width="240"></iframe></p></blockquote></div></blockquote><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"></p><ul style="text-align: left;"><li> <b><u>3º Audio</u></b>: el 1º trozo del dictado (2 compases):</li></ul><p></p></blockquote></div><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"> <iframe allow="autoplay" height="50" src="https://drive.google.com/file/d/1rRBsoataBXaMheokfo4B9JZBPZWGXVLA/preview" width="240"></iframe> </p></blockquote></div></blockquote><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"></p><ul style="text-align: left;"><li><b><u>4º Audio</u></b>: el 2º trozo del dictado (2 compases):</li></ul><p></p></blockquote></div><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><div><div style="text-align: left;"><iframe allow="autoplay" height="50" src="https://drive.google.com/file/d/1QkdSGk5i6JoAUhElY1zifm8vUJPVtP4d/preview" width="240"></iframe></div></div></blockquote></div></blockquote><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"></p><ul style="text-align: left;"><li><b><u>5º Audio</u></b>: el 3º trozo del dictado (2 compases):</li></ul><p></p></blockquote></div><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><div style="text-align: left;"><iframe allow="autoplay" height="50" src="https://drive.google.com/file/d/1FGtp-zDVQR7RkewDTLSbLQWzuOXLJEfr/preview" width="240"></iframe> </div></blockquote></div></blockquote><div><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: left;"></p><ul style="text-align: left;"><li> <b><u>6º Audio</u></b>: el 4º trozo del dictado (2 compases):</li></ul><p></p></blockquote></div><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><div><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px;"><div style="text-align: left;"><iframe allow="autoplay" height="50" src="https://drive.google.com/file/d/15f2CPSgHsBk0qYfALvWe32Jo_N7DQnVM/preview" width="240"></iframe></div></blockquote></div></blockquote><div><p></p><ul style="text-align: left;"><li> <b><i><u>Solución del dictado:</u> </i></b><i><a href="http://ritmoysonidomariajose.blogspot.com.es/p/soluciones-dictados.html" target="_blank">P</a></i><b><i><a href="http://ritmoysonidomariajose.blogspot.com.es/p/soluciones-dictados.html" target="_blank">ínchame</a></i> </b>y podrás saber cuál es la solución a este dictado. Para ello, busca el curso y el número del dictado</li></ul><p></p><div>
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><i>Es</i>ta actividad la he realizado como parte de las tareas del grupo de trabajo: <i>"Uso de los editores musicales de partituras como recurso para la creación de materiales didácticos el Conservatorio"</i></span><br />
<ul>
</ul>
</div></div>Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-27517689395653822882013-12-26T00:01:00.002+01:002013-12-26T00:01:30.884+01:00¡¡¡Feliz Navidad!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZch4lwCCcUfE68xt1DMT7VJZxIBkhvKoVxObI7ZWUyji6MO4YJx2honjeuGcL0TlskuQQoq7qMnGzlAhl7eWHQP5DLhofm83UB2-TUO-n8HpsOguUu9JRKnybzTjj6Xt5exQH-KqLsgY/s1600/Felicitacion+naviden%CC%83a2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="446" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZch4lwCCcUfE68xt1DMT7VJZxIBkhvKoVxObI7ZWUyji6MO4YJx2honjeuGcL0TlskuQQoq7qMnGzlAhl7eWHQP5DLhofm83UB2-TUO-n8HpsOguUu9JRKnybzTjj6Xt5exQH-KqLsgY/s640/Felicitacion+naviden%CC%83a2.png" width="640" /></a></div>
<br />Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-41376726012753002422013-06-02T21:03:00.002+02:002013-06-02T21:03:58.048+02:00Dictado a dos voces para 2º P (nº 7)<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuMzRooKSGIUswUcl3gfXu2y6b2T9aceg8fdWLiIA9WyHyOhpiWSz2Hk6JxdfEr9fzum_EvEWT6gdA3mE6s0asSk96ib8d-0shOSEWDEPqnjXe7hU-82O0Xi-yBs0eC0LznMgWRve1-L0/s1600/Captura+de+pantalla+2013-06-02+a+la(s)+20.58.37.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="176" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuMzRooKSGIUswUcl3gfXu2y6b2T9aceg8fdWLiIA9WyHyOhpiWSz2Hk6JxdfEr9fzum_EvEWT6gdA3mE6s0asSk96ib8d-0shOSEWDEPqnjXe7hU-82O0Xi-yBs0eC0LznMgWRve1-L0/s200/Captura+de+pantalla+2013-06-02+a+la(s)+20.58.37.png" width="200" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiF1XHeKG5NuCQXaFNuUtL5qo7WU8Thm-GEUjCOvqiYLMMWM4J-kG3wQOR9ZpeVydOH_X9bFXZNLZUVUq2sgdTU7h3kCurx_MKeyi-Xz8gbAfAljgeWawsm6ApwZENstqvuJ_67V3PHlPY/s1600/Captura+de+pantalla+2013-06-02+a+la(s)+20.55.27.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiw9YWTRxuO3YHlHRspTuGmPIa6eBjS7sI46fgJmayTxHXhOGrNSgi_i5QqFhlm1dFyCkGbGqokdVr9ooswi-fHSgI2bXLxQ0vtKcYtBafS0U3vT8Eq0YdHuwyi-24V-twxYg_7XbCI69A/s1600/Captura+de+pantalla+2013-05-22+a+la(s)+00.32.08.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Aquí tenéis un nuevo dictado para <b>2º curso de profesional</b>. Espero que os sea de ayuda para el examen. Como siempre tenéis dos audios en el primero tenéis la escala y en el segundo el dictado</span><br />
<ul>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><u>1ºAudio: La escala</u></i></b></span></li>
</ul>
<iframe frameborder="no" height="166" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=http%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F94972451" width="50%"></iframe><br />
<ul>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><u>2º Audio: El dictado</u></i></b></span></li>
</ul>
<iframe frameborder="no" height="166" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=http%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F94970708" width="50%"></iframe><br />
<ul>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><u style="font-style: italic; font-weight: bold;">Solución del Dictado:</u> </span><a href="http://ritmoysonidomariajose.blogspot.com.es/p/soluciones-dictados.html" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;" target="_blank">Pínchadme</a><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> y tendréis la solución</span></li>
</ul>
Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-20098382304388746702013-05-22T11:10:00.000+02:002013-05-22T22:55:38.779+02:00El Conservatorio de Gijón y los "Conciertos con G de Música"<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqPDXtyZkFQjhSYUaXYzFiRobnI0csHNPta6FmeaIOJndolJR5rlwp4KUiyU9bwIDtSA8Nx0FLLLFmhI392FSuX6V_-zfK2R6842wLXuqmWjqmtVmzPkOZi6Cwzzas_X4JzC2WkOi9ALQ/s1600/Cartel+con+g+de+musica.png" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqPDXtyZkFQjhSYUaXYzFiRobnI0csHNPta6FmeaIOJndolJR5rlwp4KUiyU9bwIDtSA8Nx0FLLLFmhI392FSuX6V_-zfK2R6842wLXuqmWjqmtVmzPkOZi6Cwzzas_X4JzC2WkOi9ALQ/s320/Cartel+con+g+de+musica.png" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>http://ritmoysonidomariajose.blogspot.com</i></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">El sábado <i><b>25 de Mayo</b></i> el <i><b>Conservatorio de</b> <b>Música de Gijón</b></i> ofrecerá nuevamente los <i><b>Conciertos </b></i>"<b>Con G de Música</b>". Como algunos recordarán el año pasado ya tuvieron lugar dichos conciertos para celebrar el 25 Cumpleaños del Conservatorio P. de Gijón.</span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Estos conciertos se realizarán <b>por toda</b> la <b>ciudad</b> repartidos en <b>gran número de espacios</b>, en distintos <b>horas y pases</b>: <i><b>Centro Municipal integrado del Llano, Centro Municipal integrado Pumarín Gijón Sur, Conservatorio Profesional de Música de Gijón, Centro de Cultura de Antiguo Instituto, Centro Municipal integrado de La Calzada</b>.</i></span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> Finalizará este día con un concierto en el <i><b>Teatro Jovellanos</b></i> a las 20:00.</span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><i>Toda esta información está detallada a continuación, pero también podeís encontrarla en el "<a href="http://calendarioconservatoriogijon.blogspot.com.es/2013/05/conciertos-con-g-de-musica-25-de-mayo.html" target="_blank">Calendario de Actividades" del Conservatorio de Gijón</a> y en el <a href="http://conservatoriodegijon.blogspot.com.es/2013/05/descuentos-concierto-jovellanos-con-g.html" target="_blank">Blog del Conservatorio de Gijón</a></i></b></span><br />
<b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: center;">Los pases serán de 30 minutos:</b></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b>16:30</b></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b>17.30</b></span></li>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: justify;"><b>18.30</b></span></li>
</ul>
<b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><u>Centro Municipal Integrado del Llano:</u></b><br />
<ul>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Cuarteto de Guitarras del Conservatorio Profesional de Música de Gijón </span><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><br />Dirige</b></i><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">: Carlos Martínez Espeso</span></li>
</ul>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><u>Centro Municipal Integrado de Pumarín Gijón Sur:</u></b></span><br />
<ul>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Grupo de Gaitas del Conservatorio Profesional de Música de Gijón </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><i><br />Dirige</i></b>: Flavio Rodríguez Benito</span></li>
</ul>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><u>Conservatorio Profesional de Música de Gijón</u></b></span><br />
<ul>
<li><b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i>Dúo</i></b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">: Alejandro Jardón (flauta travesera) y Jorge D. Fernández Valera (piano)</span></li>
</ul>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><u>Centro de Cultura Antiguo Instituto</u></b></span><br />
<ul>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Concierto: "Fagot, Percusión y Electrónica". <b><i>Intérprete</i></b>: </span><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">José M. Merenciano Novejarque (fagot)</span></li>
</ul>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><u>Centro Municipal Integrado La Calzada</u></b></span><br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><i>Pases a las 16:30 y 17:30</i>:</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Grupo de Violonchelos del Conservatorio de Música de Gijón</span></li>
</ul>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><i>A las 18:30 único pase</i>:</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Dúo de violonchelos: Gabriel González Rodero y Diego Oliveros Sandoval</span></li>
</ul>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><u>Teatro Jovellanos: Concierto a las 20:00 horas</u></b></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: center;">Participarán en este Concierto:</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Coro "Más que Jazz" del Conservatorio de Música de Gijón. </span><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><br />Dirige</b></i><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">: Adriana C. García</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Little Band del Conservatorio Profesional de Música de Gijón. <i><b><br />Dirige</b></i>: Antonio Gómez</span></li>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Bing Bang del Conservatorio Profesional de Música de Gijón. <b><i><br />Dirige</i></b>: Oscar Camacho</span></li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>¡¡¡NO OS LO PERDÁIS!!!</b></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-54954989997085993632013-05-12T10:30:00.000+02:002013-05-12T10:30:00.554+02:00¿Quieres estudiar música en el Conservatorio de Gijón?<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;">
<img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiH3ToqiI1tQsKBYCFEeOoRdUDfzzTgxmtr1Zhw-xLNHnf2okTx-RHYJ6wt2neoD0ptGMNSyZgBlSTqawuAAF8vNt13p4mHgigtvLDHKIKYUGeLV1Xt2i8Xprt7wflRZiA5vb201msQnWU/s320/Cartel+del+conser.png" width="224" /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Ya está </span><b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i>abierto</i></b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> el </span><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b>plazo de preinscripción </b></i><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">para poder </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">matricularse </span><b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i>como nuevo alumno</i></b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> de Grado Elemental en el Conservatorio Profesional de Música de Gijón para el </span><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b>curso 2013-14. </b></i></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Pinchad en la imagen y os llevará a la entrada del blog del Conservatorio donde encontraréis una información mas detallada. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">También os animo a que visitéis el blog titulado <a href="http://clasedetubaconsergijon.blogspot.com.es/2013/04/estudia-tuba-en-el-conservatorio-de.html" target="_blank"><i><b>"La Clase de Tuba del Conservatorio de GIjón"</b></i></a> de nuestro compañero y profesor de tuba: <b><i>David Muñoz</i></b>. Ha elaborado un estudio muy exhaustivo de lo que cuesta estudiar música en el Conservatorio.</span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px;"><br /></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Me gustaría que recordaséis que el <b><i><u>plazo de inscripción </u></i></b>a las <b><i><u>pruebas de acceso a enseñanzas profesionales </u></i></b>termina esta semana el <b><i>miércoles</i></b> <b><i>14 de Mayo</i></b>. </span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Las pruebas comenzarán el día 17 de Junio. </span><b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i><u>Pínchame</u></i></b><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> y tendrás toda la información que necesitas.</span><br />
<br /></div>
Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-12600039997827026402013-05-04T17:28:00.003+02:002024-03-08T18:18:13.913+01:00Identifica sonidos y melodías (Dictado nº 11 para 1º Elemental)<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif">En esta ocasión he preparado un <b><i>libro interactivo</i></b> para 1º curso de elemental creado en <b><i>"Edilim"</i></b> en el que deberás de <b><i>relacionar sonidos, melodías e imágenes. </i></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif">Está formado por 10 páginas. Si alguien tiene alguna duda, a continuación le explico con más detalle que tiene que hacer en cada una.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><i><b>1ª página</b></i>: Se trata de un <b><i>puzzle</i></b>. Si ordenas correctamente las piezas, te dirán como se llama la escala de cinco sonidos que escuchas. </span></li>
<li style="text-align: justify;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><i><b>2º página</b></i>: Si pinchas en la imagen o en el nombre escucharás como suena cada uno de los sonidos que forman dicha escala. Te aconsejo que una vez lo hayas oído lo entones de una manera afinada. Fíjate donde están escritos, cómo se llaman y cuál es la altura de cada uno.</span></li>
</ul>
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif">A partir de aquí son ejercicios interactivos que podrás ir corrigiendo y comprobando según los realices.</span><br />
<div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><b><i>3ª y 4ª páginas: </i></b>Deberás de identificar la imagen con el nombre. Puedes escuchar su sonido si pinchas sobre cada imagen.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><b><i>5ª, 6ª páginas</i></b>: Consiste en colocar ordenadamente los sonidos que aparecen en cada melodía. Para escuchar la melodía, pincha sobre el triángulo</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><b><i>7ª, 8ª y 9ª páginas</i></b>: Pincha sobre el cuadrado verde y busca el sonido que le corresponde. Una vez estés seguro arrastra la imagen dentro del recuadro. Para comprobar el resultado pincha sobre el triángulo.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><b><i>10ª página</i></b>: Debajo del dibujo se esconde la melodía que deberás de escribir en el cuaderno de pentagrama. También tendrás que contestar a la pregunta y colocar la respuesta (<i><span style="font-size: xx-small;">en</span> <span style="font-size: xx-small;">minúscula</span></i><span style="font-size: x-small;">)</span> dentro del recuadro amarillo. Moviendo el círculo que está en el dibujo podrás ir comprobando la solución.</span></li>
</ul>
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif"></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><b>Para acceder a la actividad pinchad sobre el título o dentro de la imagen. </b></span></div>
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif">
</span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><br /></span></div>
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif">
</span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><a href="http://conservatoriogijon.com/actividades/descubrir_melod%C3%ADas%20%284%29/descubrir_melodi%CC%81as.html" target="_blank">DESCUBRE E IDENTIFICA SONIDOS Y MELODÍAS</a></span></b></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="http://conservatoriogijon.com/actividades/descubrir_melod%C3%ADas%20%284%29/descubrir_melodi%CC%81as.html" target="_blank"><img alt="http://conservatoriogijon.com/actividades/descubrir_melod%C3%ADas%20%284%29/descubrir_melodi%CC%81as.html" border="0" height="305" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJl513WPTE2fRd-dBfinfCsdpmK7azHMY95Efpw2_hqgxRUbkWb9ApRkaIpt9Ve2Thff8jEsop2bNqexLcjLNeyGkmR-e24I4Nt2SlblGptrTUDNRU3y2AZJ-TejWczs5S9gYOORPjsrE/s400/Descubrirsonidos.png" width="400" /></a></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-63688124693507932252013-04-15T10:00:00.001+02:002024-03-08T18:14:47.891+01:00Dictado nº 10 para 1º Elemental (rítmico nº 5)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRnYNQDywVTedpmnLTV8pNtIYEDwRM3c9OPYHQiC5aj_7TjJf0WjCLPOm5aHUzaQjn8vpcmiIc4TWMcsKISDfOJ3jDrtZWoihV5tUs9pylbnEBH4wZBQbm8ci38dQic-T5nSkgymfOoE0/s1600/formulasritmicasdictadon10.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRnYNQDywVTedpmnLTV8pNtIYEDwRM3c9OPYHQiC5aj_7TjJf0WjCLPOm5aHUzaQjn8vpcmiIc4TWMcsKISDfOJ3jDrtZWoihV5tUs9pylbnEBH4wZBQbm8ci38dQic-T5nSkgymfOoE0/s640/formulasritmicasdictadon10.png" width="192" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuvYNyp7o9-AM3u-5Yh_kT7pSxiPCa-bWMgjX-51FojMkHjckFKwentldSZdD9PmYg2B_a1O6FegZrrFXcj73k5RoQj_DfuhFTWMfMjKWVC-Pd8ZAWwMFuBi0lN6FMmAe3YSQOQOgB8rY/s1600/imagenformulasritmicas.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="301" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuvYNyp7o9-AM3u-5Yh_kT7pSxiPCa-bWMgjX-51FojMkHjckFKwentldSZdD9PmYg2B_a1O6FegZrrFXcj73k5RoQj_DfuhFTWMfMjKWVC-Pd8ZAWwMFuBi0lN6FMmAe3YSQOQOgB8rY/w320-h301/imagenformulasritmicas.png" width="320" /></a><span face=""trebuchet ms" , sans-serif"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif">Aquí tenéis otro dictado que he elaborado para </span><span face=""trebuchet ms" , sans-serif">1º de Elemental, aunque en esta ocasión, es un </span><b style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;">dictado rítmico</b><span face=""trebuchet ms" , sans-serif">.</span><br />
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif">Las <b><i>7 fórmulas rítmicas</i></b> que aparecen en el dibujo de la izquierda <b><i>formarán los 6 pequeños dictados en 2/4. </i></b>Todos tienen <b><i>4 compases</i></b>, por tanto, en cada dictado deberéis <b><i>escoger solo cuatro</i></b> <b><i>de las fórmulas </i></b>que os doy y escribirlas en vuestro cuaderno de pentagrama.</span><br />
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<i style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"><b><u>1º Audio:</u></b></i><span face=""trebuchet ms" , sans-serif"> En este primer audio escucharéis las fórmulas que forman los dictados. Os fijaréis que cada separación corresponde a una fórmula.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<iframe frameborder="no" height="166" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=http%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F87863519" width="50%"></iframe><br />
<br />
<i style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif; font-weight: bold;"><u>2º Audio:</u> </i><span face=""trebuchet ms" , sans-serif">En este segundo audio, sonarán los 6 dictados.</span><br />
<br />
<iframe frameborder="no" height="166" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=http%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F87864921" width="50%"></iframe><br />
<br />
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif">Os indicaré que pistas corresponden a cada uno:</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif">- <i><b>El 1º</b></i> llega hasta 0:09 segundos</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif">- <b><i>El 2º</i></b> empieza en la 2ª separación: va desde 0:11 segundos y llega hasta los 0:22 segundos</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif">- <b><i>El 3º</i></b> comienza en la 4ª separación: va desde 0:24 segundos y llega hasta los 0:34 segundos</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif">- <b><i>El 4º</i></b> empieza en la 6ª separación: va desde 0:36 segundos y llega hasta los 0:47 segundos</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif">- <b><i>El 5º</i></b> comienza en la 8ª separación: va desde 0:48 segundos y llega hasta los 0:58 segundos</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span face=""trebuchet ms" , sans-serif">- <b><i>El 6º</i></b> empieza en la 9ª separación: va desde 1:01 hasta terminar</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span face=""trebuchet ms" , sans-serif">Para saber cuál es la solución pinchad <b><i><a href="http://ritmoysonidomariajose.blogspot.com/p/soluciones-dictados.html" target="_blank"><u>AQUÍ</u> </a></i></b>y podréis comprobar el resultado.</span></li>
</ul>
Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-265952355737590021.post-34458990261700101872013-03-30T10:00:00.000+01:002013-03-30T10:00:07.617+01:00Dictado nº 9 para 1º elemental (melódico nº 5)<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi86OU0zDR4UZpQPBNR-eNw4A0RhwAZC6OsDOazIZdPKpUjxrZ_hM8UleGUQWppPfn2YA6GXkq3zP02ZdMC5xkMGVeA8TF3YW0qyAXr3-9U16JUxXygnBwS_wJYq_ajEGf79z2AtByDHhM/s1600/IMAGENDICTADON9.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="312" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi86OU0zDR4UZpQPBNR-eNw4A0RhwAZC6OsDOazIZdPKpUjxrZ_hM8UleGUQWppPfn2YA6GXkq3zP02ZdMC5xkMGVeA8TF3YW0qyAXr3-9U16JUxXygnBwS_wJYq_ajEGf79z2AtByDHhM/s320/IMAGENDICTADON9.png" width="320" /></a><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Aquí os he preparado otro dictado basado en la escala pentáfona (5 sonidos).</span><br />
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Como siempre os doy <b><i>dos audios</i></b>, en el primero escucharéis la escala y en el segundo, el dictado. </span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">En esta ocasión, está formado por <b><i>8 melodías</i></b>, separadas entre ellas por un silencio. <b>La primera</b> de ellas <b>consta de 7 </b>sonidos y <b>el resto</b> de <b>8</b> sonidos.</span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Si os fijáis en el "<b><i>dibujo"</i></b>, obtendréis la <b><i>nota</i></b> por la cuál <b><i>comienza</i></b> cada una de ellas. <span style="font-size: x-small;">(Los </span></span><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">números corresponden a cada melodía</span>).</span><br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Lo escribiréis en vuestro cuaderno de pentagrama.</span><br />
<br />
<span style="text-align: center;"> </span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><i><b><u>1º AUDIO: LA ESCALA PENTÁFONA</u></b></i></span></li>
</ul>
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Os aconsejo que la escuchéis y a continuación la entonéis de una manera afinada.</span><br />
<ul>
</ul>
<iframe frameborder="no" height="166" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=http%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F80686977" width="50%"></iframe><br />
<ul>
<li><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b><i><u>2º AUDIO: EL DICTADO </u></i></b></span></li>
</ul>
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Podéis oír cada banda, las veces que sean necesarias. Para ello volveréis a pinchar con el ratón al principio de cada una: es fácil distinguirlas, ya que tienen una separación entre ellas. </span><br />
<ul>
</ul>
<iframe frameborder="no" height="166" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=http%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F85535649" width="50%"></iframe><br />
<br />
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">PARA SABER LA SOLUCIÓN:</span><b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i> </i></b><br />
<ul>
<li style="text-align: justify;"><b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i><a href="http://ritmoysonidomariajose.blogspot.com.es/p/soluciones-dictados.html" target="_blank">¡PINCHADME!</a></i></b></li>
</ul>
<br />
<br />Mª José Bourgonhttp://www.blogger.com/profile/05111160462581638268noreply@blogger.com0